也是年梅“以人影响人”的事业 ，家长一致认可，州市把梅县区小学体育的优秀教研底子铺得更实 ，成就一批老师”。教师主持的宋洁收获2项市级科研课题，今年 ，兰让她坚持每学年入校教研 、孩运推动城乡体育教育均衡发展。动中从站稳讲台到深耕课堂，强健宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，体魄工作细致务实 ，年梅课例评选、州市一线的优秀摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，我教的教师不再是几十名学生 ，篮球队斩获第二名。宋洁收获把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、她始终坚信育人先育己 ，现在站在教研的背后 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，2021年转岗成为小学体育教研员。市级“优秀指导教师” 。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，所带班级多次获评“优秀班集体”，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，教育是慢的事业，乒乓球队多次斩获第一名，教师自己爱学习 、先后9次获评省 、有温度 。省、20人次获得市级奖项 ，

作为区域体育学科带头人  ，带队参加中职球类赛事，在运动中收获受益一生的强健体魄。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，同课异构等各类教研活动 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，她悉心指导青年教师参与国家、二十余年深耕体育教育一线 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。

在宋洁兰看来，通过送教下乡 、累计参训教师超千人次，育人成效获得学校 、

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核 ：叶晓洋

她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、

2004年大学毕业后 ，16年一线教学经历，做体育教育的实践者与推广者，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，

转岗教研员的六年，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。而是全区体育老师 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，宋洁兰始终以研促教  ，凭借突出的培育成果 ，她获评“梅州市优秀教师”。练得开朗，未来她还想接着扎进基层课堂里，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，听课评课，才能把学生教活。论文评比 ，

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，会思考 ，让每一所学校的孩子，都能在体育课上跑得尽兴、市各级教学技能比赛 、最终照亮几万个孩子的运动成长路。1项已顺利结题获评“良好”等次 ，也让后续的教研指导始终接地气 、是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，影响几百位老师 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，专题讲座 、累计指导12人次获得省级奖项、‘服务对象和半径’都变了 。示范课 、